QUAND L'ENTREPRISE PERD UN PILIER
Tarif Inter
760€/pers (repas inclu) en présentiel / 700€ distanciel
Durée
1 jour - 7h
Management
Décès d'un chef de service, d'un expert clé ou d'un dirigeant : sécuriser la continuité de l'organisation et transformer l'électrochoc en levier de gouvernance.
Intervenant
Edwige COCHAUX
Objectifs de la formation
• Évaluer rapidement l'ampleur de l'impact organisationnel d'un décès
• Gérer la crise immédiate en cas de perte d'un chef de service
• Sécuriser la continuité décisionnelle en cas de perte d'un expert clé ou d'un dirigeant
• Maîtriser la communication vers les tiers (clients, partenaires, banques)
• Transformer l'épreuve en opportunité de révision de la gouvernance et des plans de succession
Formatrice Coach
Coach professionnelle certifiée, spécialiste de l'accompagnement du deuil et des transitions en entreprise
Un collaborateur perd un proche. Une équipe perd l'un des siens. Une organisation perd un pilier. Le deuil entre dans l'entreprise par trois portes, chacune impacte l’entreprise différemment et chacune appelle une réponse différente
Le deuil est l'un des risques les plus sous-estimés en entreprise. Il ne figure dans aucun plan de continuité, et pourtant il peut désorganiser une équipe, faire perdre des compétences clés et ébranler un collectif bien au-delà de la personne touchée.
Edwige Cochaux aide dirigeants, RH et managers à transformer ce point aveugle en vigilance : savoir quoi dire et quoi faire, vers qui orienter, comment réorganiser le travail. Son approche est concrète, ancrée dans les ressources de chacun, avec un cap clair : anticiper plutôt que subir.
Contenu de la formation
Séquence 1 - Diagnostiquer l'ampleur de l'impact
Objectif : Qualifier le niveau de criticité pour engager la bonne réponse
• Cartographier les rôles à risque dans l'organisation
• Distinguer vide managérial, vide de compétence et vide de gouvernance
• Les signaux à surveiller dans les premiers jours
Cas pratique : cartographier les postes critiques de sa propre organisation
Quizz d'évaluation de la séquence
Séquence 2 - Décès d'un chef de service : gestion de crise immédiate
Objectif : Stabiliser l'équipe et l'activité sans attendre
• Qui assure l'intérim, et selon quels critères
• Communiquer à l'équipe sans l'affoler
• Sécuriser les décisions et échéances en cours
• Cas aggravé : quand le contexte du décès (suicide, accident brutal) amplifie la crise et impose une communication encadrée
Mise en situation : simulation d'une réunion d'équipe le jour de l'annonce
Quizz d'évaluation de la séquence
Séquence 3 - Décès d'un expert clé ou d'un dirigeant : gouvernance et continuité
Objectif : Sécuriser la continuité décisionnelle et juridique de l'entreprise
• Enjeux de gouvernance et continuité décisionnelle
• Pacte d'actionnaires, clauses de continuité, mandats et délégations de pouvoir
• Plan de succession : ce qui existe, ce qui manque, ce qu'il faut activer
Mise en situation : étude de cas réelle anonymisée issue d'une expérience DRH multi-sites
Quizz d'évaluation de la séquence
Séquence 4 - Impact sur les tiers et communication externe
Objectif : Rassurer clients, partenaires et financeurs au bon moment
• Que dire, à qui, dans quel délai
• Le risque réputationnel et la manière de le désamorcer
• Le rôle du dirigeant restant ou intérimaire dans cette communication
Cas pratique : rédiger un message type à destination d'un partenaire stratégique
QUIZZ D'ÉVALUATION DES ACQUIS DE LA FORMATION
Séquence 5 - Transformer l'épreuve : plan de succession et opportunité organisationnelle
Objectif : Faire de la crise un déclencheur de transformation durable
• Retravailler la cartographie des compétences critiques
• Formaliser ou réviser les plans de succession
• Ancrer une culture de continuité dans la gouvernance
Cas pratique : construire une feuille de route de révision de la gouvernance
Profil des participants
DRH, dirigeants, membres de comité de direction
Pré-requis : Aucun
Objectifs pédagogiques
• Permettre aux participants de situer leur action face à la situation traitée et à son contexte organisationnel
• Assurer l'acquisition des réflexes et des outils nécessaires à l'exercice de leurs fonctions
• Favoriser le partage d'expérience et une réflexion collective adaptée au contexte de chacun
• Favoriser un processus d'apprentissage autonome tout en le partageant en groupe
• Mettre en action l'intelligence collective face à des situations rares mais à fort enjeu humain